上学的时候有没有在上课的时候睡觉，睡觉时候发生过哪些尴尬事？
作为一名90后，上课不睡觉那是不可能的，
再说了春天那南风吹在身上是哪么的凉爽，
没想到被同座放了根粉笔在嘴里，
稀里糊涂的被老师叫站起来，然后粉笔从嘴里掉下来当时老师来了句给我滚出去，
当时那个尴尬啊，都想找个老鼠洞钻进去。
很高兴回答你的问题
一个同学，上课睡觉了，是啥课忘了，好像生物课吧。
睡的迷迷糊糊的，还打起了呼噜，然后老师正讲着，不吭声了，盯着他。同学们开始笑，老师说你们把他叫醒，不管一会儿我问什么，后边的同学就告诉他答案是猪。
然后他被人拍了一下，老师用极快的我语速问他:你知不知道你的睡姿像是什么？
他迷迷糊糊的站起来，很显然没有回过神，老师说:你们不准提醒他答案，故意看了下后边的同学。
于是后边的一脸义正言辞的趴在桌子上，压着嗓子说:答案是猪，快说啊。
呆萌就像抓住了救命稻草，说:老师是，猪。
我们愣了两秒，彻底憋不住了。肺都快笑炸了，居然神转折。
1.有一次上课睡觉，睡迷糊了，以为地震了，起来拔腿就跑，一边跑一边喊：地震了，快跑呀……结果真的有三两个同学一起跟着我跑，此时听到老师说：不怕死的就跑……
2.有一次下课回宿舍，不知道为什么我宿舍的门怎么也打不开了，我一怒之下一脚把宿舍门踹开，进去以后突然发现不是自己 宿舍，原来自己多上了一层楼……最糟的是居然还有一个翘课在宿舍里睡觉的家伙被我惊醒，吃惊的看着我……
相信大家都经历过上课睡觉的事情，有的人睡觉安静，平平安安的度过一堂课。
而我，很惧怕上课睡觉，因为我睡觉会打呼噜，一旦睡觉，我就是课堂上最靓的仔！
全场都会对我行注目礼！
大部分人的一生中有三分之一是在睡觉中度过，而我不同，我稍微多那么一点点，因为上课睡觉真的很香，那时候上课天天趴桌子上睡觉，毕竟是在课堂上睡觉，虽然睡的很舒服可也闹了不少尴尬与笑话！
伏桌一梦 口水一摊
在上课睡过觉的朋友应该都知道，趴桌上睡觉，由于睡觉的姿势原因，一不小心就会流口水。记得有次，头枕着手上趴桌子上睡，下课铃一响醒来，整个袖子都是湿的，前排同学发现了笑得那叫一个欢，我尴尬的强行解释说中午洗衣服的时候把衣服弄湿了哈哈哈哈哈哈！从此以后我改良了睡觉姿势，这种事情没在发生！
我不想打扰你睡觉 可也不想你打扰其他同学上课
我一同学上课也其实天天睡，老师都懒得叫醒他，直到有一天，有一天不知道怎么回事，他竟然打呼噜了，老师无奈的对我们说，当老师真的好难，叫醒他呢，他和会和别的同学说话影响别的同学，不叫醒他呢， 这呼噜声太难听了！说完走到同学面前就是一书棒子，然后温柔的对同学说， 下次睡觉请不要再打呼噜好吗！该惊醒的同学一脸懵逼！
11岁女孩上课爱睡觉正常吗？
孩子上课总睡觉，如果是注意力不集中引起的，建议平时要多补充睡眠，另外合理膳食增进营养提高体质。
如果是不爱学习导致的，建议培养孩子养成良好的学习习惯比如多读一些自己喜欢的书，从而提高自己的学习兴趣。另外在下课后多参加一些体育运动比如慢跑，经常打打篮球。建议孩子晚上按时休息，早晨按时起床，养成良好的作息习惯。
11岁女孩虽然处于身体发育黄金阶段，对睡眠的需求量比较大，可以理解，但是上课爱睡觉当然不正常了，一方面可能是因为孩子有些厌学情绪了，对功课提不起任何兴致的情况下，平时睡眠再充足，也会因为觉得上课枯燥乏味进而无聊睡觉，另一方面，看看孩子晚上有没有按时睡觉吧！很可能偷偷躲在被窝里看手机呢？这样上课肯定爱补觉了。
十一岁女孩上课爱睡觉正常吗？
上课爱睡觉肯定不正常，但要搞清楚是什么原因上课爱睡觉，如果是身体原因就必须带她去医院看看，如果是作业做了太晚，影响白天上课，要看她做什么作业，如可少点就少做一点，如果是看电视或玩手机要阻止
学生上课在课堂上老是睡觉，有什么好的解决办法吗？
解决学生上课睡觉的问题，主要从两方面入手:一方面教师要提高上课的技巧，***投入，语言生动活泼，亦庄亦谐，调动学生的学习情绪。另一方面，加强班风学风建设，比努力，比上进，增强班组的荣誉感。师生双方共同努力，上课睡觉的现象是可以克服的。
清风老师最近正在帮助好些班级整改这事儿，效果出奇的好！你也不妨一试，一张图一节课一个演讲搞定，当然也要后期的督促坚持，如果其它科能配合就更好了。
学生在课堂上睡觉，在初三年级尤其严重，老师讲课只有三几个人听，学生的学习态度和成绩可想而知。
在上一学年，学校临时调整了我的教学任务后，一个毕业班的情况比题主描述还要严重：你在上边讲得再精彩，下边听众寥寥无几，大部分在睡觉，一部分在玩自己的，怎么破？后来与班主任协商，也想了很多招，但收效甚微。
本学年新接了一个初一新班任班主任，对班风学风作了很多学习和尝试，本期4月27号开学至今，其它平行班老师反应明显像初三毕业班那样难管了，唯有我带的4班纪律学风比上期都好，各班主任和年级组长都没瞧上眼，觉得只是我运气好。
这事儿后来传到新上任的校长那儿，新校长很亲民负责，来我办公室商谈了个多小时，让我尽快整理，并让我帮其它班整改试试，目前来看效果出奇的好。
具体内容：1张图+1节课+2个理念+1场***+一贯督促，具体步骤如下：
一：一场***+一场演讲
①任选一节课时间
②找一个情景引入：比如找两个写字姿势、坐姿明显很随意的同学，和他谈谈驼背和脊椎已经变型的话题……问他们是否愿意把“废了的”姿势和身体找回来？
③顺势教他们标准坐姿：（出示一张坐姿图片）
A：凳子离桌子远近合适，双脚掌着地，脚后跟在膝关节略前；
B：双腿自然分开，不抖不摆，舒服自然为准；
C：背腰要直，双肩平，头正，目视正前方；
D：双手上桌，不趴不衬，肘关节不上桌。
E：回过头来以视力检验头、肩、背、腰、腿、膝、脚，找到平衡点，坚持。
约5、6分钟后，以前习惯不对的部位会酸麻疼胀，约15分钟后，如果姿势正确，找到了平衡点，酸麻疼胀的症状会渐感到舒服自然、呼吸更自然。
④在孩子们做好第③步的同时，一边引导纠正一边给孩子们讲2个理念：一是《怎样集中注意力，提高学习效率》，此处需提前准备临场发挥，并结合孩子们的学习情况作个小演讲。二是讲讲学习的价值、意义、方法等等。
讲这两点的好处至少能提高孩子们对读书的认识和以上那一出的直观感受，意义很重大，所以此处是重中之重。
⑤过程可以叫几位同学对班内此刻作个评讲，也可以对自己的感受淡淡，此处老师一定要适时的点评、引导、纠正、鼓励、表扬，大家都是高手就不再赘述。
二：这堂课的内容是***，其实是在纠正坐姿，坐对了就有了精气神，也没有了睡觉的基础；形式其实是一场演讲，借坐姿讲注意力集中和学习效率，本质是在纠正班风学风。
三：后期上课督促和其它科目上课时的贯彻配合相当重要。
清风总结：学生上课睡觉对于老师来说是个老大难，根本原因还是班风学风不正，一旦出现老师上课难学生学习难，如果老师能想些小花招改变该多好，以上办法为亲测，在帮助其它班级整改后效果也非常好，关键点有三，坐姿、演讲、后期的坚持和督促。
这里是【清风教与育】问答频道，专注教育和家庭教育，如果您有任何疑问欢迎留言，一定竭诚为您解答，想了解更多记得点击右上角【关注】。
感谢邀请。
学生上课睡觉，应该说是一个比较普遍的现象。但不是绝对化。第一个不能绝对的是，不是所有学生在课堂上都睡觉。一般来说是学习成绩较差的学生才睡觉。而成绩优秀的学生并不在课堂上睡觉。第二个不能绝对的是，课堂上睡觉的学生并不是每堂课都睡觉，而是有所选择的。能睡觉的课堂一定是他没有兴趣的。
万事有果必有因。要改变这种现状，首先要弄清学生为什么会课堂睡觉？如果是偶尔身体状况不适，适当休息无可厚非。老师可以改变角度从学生克服困难来上课对学生进行表扬，形成激励，对睡觉者本人和其他学生都进行了正面教育。如果学生身体正常却在课堂睡觉，教师就必须引起高度重视。
首先，是课堂内容方面的客观问题。这种现象可能说明你讲授的内容不被学生理解或接受。因为每个学生都是特定的个体，兴趣、爱好以及对知识的接受能力不一样，教师要面对的既是个体，又是共体。同样的内容可能反应能力差的就理解不了跟不上老师的思路和进度！它要求我们教师就要认真弄清每一个睡觉者的原因。或者是提高他的兴趣，或者是激发他们的爱好，或者是改变教学方法，降低问题的难度，提高学生的积极性和参与度，用循序渐进的过程去扭转这个局面。
其次，是课堂教学过程中的主观问题。一个好的老师，不仅仅是他讲授的课堂内容精彩，更主要的还在于教师的独特魅力。内容写在书上，摆在黑板上，但要引起学生的共鸣，吸引学生的兴趣，调动学生的积极性，把要学生学变为学生要学。就要求老师精心备课，备内容，备学生，备细节，备过程。只有关注到了每一个学生，照顾到了每一个个体，实现的个体的提高，整体的提高才不会是一句空话。
教学是一项工作，更是一门艺术，它不仅教给学生知识。解决这个问题既要对症下药，找到问题的症结，又需打铁还得自身硬，努力提高自己的教育能力。
（图片来源于百度）
学生在课堂上老是睡觉，必然搞不好学习，做家长的会说老师没教好，做老师的当然也会着急。该怎么解决呢?我是一个教龄20多年的老教师，还真遇到过类似的学生。现在把我的做法分享出来。
第一，要查明学生上课睡觉的原因。无外乎下面三种情况。
1.家庭原因。家长太忙，顾不上照管孩子。家长好玩，爱打牌，上网等，不管孩子。还有家中有变故，造成家庭环境不好。孩子生活作息无规律，得不到足够的睡眠时间，于是乎到课堂上补觉。
2.孩子自身原因。有的孩子身体有特殊疾病，造成瞌睡多。有的孩子学习基础差，听不懂，听老师讲课如同听天书，学不会，不愿学，不想学。只有用睡觉打发时光。
3.老师自身原因。教师讲课水平不高，缺少***，平淡重复，学生对教授内容不感兴趣，不想听。
第二 ，***取不同措施，对症下药，一一解决。
对于家庭原因造成学生上课睡觉的，要开展家访，多与家长交流沟通，告知孩子上课表现，引起家长足够重视。毕竟孩子的学习是家庭头等大事，[_a***_]到家庭的未来。相信家长会安排好孩子的作息起居，保证有足够精力投入到学习之中。
对于身体有病的孩子，要提醒家长及时就医，补充营养，加强锻炼，增强体质。对于学习基础差的孩子，老师不要歧视，要给予他们更多的爱，开开小灶，加强辅导，肯定点滴的进步，提升他们学习兴趣，学习信心。
如果是老师自身原因，就要好好反思。必须加强业务学习，多听课，多参加培训，提升自己的教育教学水平。尽快成长为一名受学生喜爱的老师，不然就要误人子弟了。总之，所有一名负责任的家长或老师，是不能容忍课堂上学生老睡觉这种事情的。拿出责任心，爱心，耐心，一定会让孩子改掉坏毛病，重新爱上学习的。
当学生从内心里没有学习兴趣时，老师再精彩的讲课在他们听起来都是催眠曲，圣人孔夫子三千***，尚且只有七十二贤人！人同此心，都希望自己的孩子能成龙成凤，殊不知实现这种美好期盼是有条件的。有外部环境的影响，即所谓外因；而成为某一方面的人才，更多的是来自内因，来自遗传，来自不同的基因。在同等教育条件下，我们很容易得出一个结论，天才是生出来的。即：naturally born。英国一位人类学者的研究表明，一个真正的绅士贵族，需要五代人持续不断的努力才有可能成就。随着时代的发展，科技的进步，行业划分越来越细，对人才的定义也愈发多元化。科学家、工程师、杰出的医务工作者等是人才；有谁否认能做一手好菜的厨师不是人才？能把挖掘机的几十个动作灵活自如地结合起来的操作手不是人才？这就是中国古训里的一句话，行行出状元。遗憾的是，社会上大多数父母，包括青少年本人，还有我们从事教育工作的老师们，只把那些白领，从事脑力劳动工作的人视为人才，认为是阳春白雪，高人一等；其他的蓝领工作，体力或半体力工作的人就不是人才，就低人一等。这是十分错误的！我国的九年义务教育，既是为各种人才在打基础，又是划分不同人才的第一道分水岭。而提倡普及高中教育的政策是不符合人才选抜规律的，甚至还可能毁掉有些人才！浪费宝贵的时间。高中所设置的课程，很多行业的人一辈子都用不上，数学只需要懂得加减乘除；平方开方就足够了，物理化学，初中的知识对付也够了！何况他们中很多人也不善这方面的学习，高中学习他们力所不能及的知识，那不等于赶鸭子上架吗？现在的各种职业技术高中，职业技术大学，应该把学生的职业技能放在首位，让学生学习如何与陌生人交往，怎样进行社交活动，学习如做生意，如何推销自我，如何推销产品，应该培训学生的口头表达能力等！而那些擅长高深文化科学知识的人，就朝更深的学术知识方面去探索，他们的学习会更辛苦此这，但他们热衷于此道，他们的目标就是未来的大科学家，大文豪，大艺术家，这是一种不同人才的分工！当这种人才观为广大百姓所接受的时候，将是社会进步的一大福音。
为什么上课总要睡觉？
谢邀！
为什么上课总要睡觉？可能有以下几个原因：
1. 对上课的内容不敢兴趣，觉得很无聊，又没事做。就会很容易犯困。
2. 晚上睡觉得晚，早上起的早，睡眠不够。
3. 从中医的角度来解读，就是身体内，寒湿太重，人就很容易疲劳。
4. 人生毫无目标，没有清晰的方向，不知道做什么好，在精神层面比较匮乏。那上课自然就提不起精神。
5. 缺乏运动。运动会分泌多巴胺，让人感觉愉悦，大脑也容易清醒。
感谢邀请：
为什么上课总要睡觉？
学习是一件需要集中注意力的事情，集中注意力的前提是将血液大部分供给给大脑。然而，人在舒适的情况下容易放松身体，放松身体直接的后果是对大脑的供血不足，大脑供血不足自然就会犯困。上课犯困的原因：
1. 课程内容乏味，无法提起学习的兴趣，觉得很无聊，又无其他事情可做做
2. 老师讲授方式散漫乏味，无法提起同学学习的兴趣
3.学习环境通风条件较差，空气流通，导致集体缺氧、犯困
克服课程犯困最有效的办法就是思想意识到学习的益处，积极参与到课程内容的探索之中，积极配合老师的讲授、提出有针对性的问题、思考解题办法。总之，就是主动学习......
