当老师的成就感有哪些？
当老师的成就感有那些？
这些成就感来自于学校领导的肯定、学生家长的肯定学生的肯定。自己带领的班级成绩斐然，遥遥领先同级。
看着自己所教学生取得的成就倍感荣幸，看着他们在各个领域表现出色那是给自己最大的肯定。一个伟大的老师最大的成就感都是学生给与的。
就是一点点看着自己总结的东西，被信任地不***思索地加以利用，在学生的身上实践、落地，慢慢他们成为更好的人，最终在取得分数的那个瞬间开花结果。
一个有目标感的学生，知道自己想要什么，需要什么，一旦老师给到了，便会如饥似渴地吸收，疯狂的成长。这种成长的爽是双向的，不止是学生，更是给老师带来了极大满足感和成就感。
而对于目标没那么明确的学生，老师的工作就再加一项，即因材施教地让他们拥有这个目标。
一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。所以作为一名老师，其实很简单，活的很洒脱，他们的成就感可以说是一件非常微小的事物，比如说一个同学早晨叫了一声老师好，或者一个同学早晨拿给老师一个馒头，作为早点都会让老师心里边有一种被认可的成就感，所以老师要的真的不多。
当老师的成就感有下列几种，一是培养了党和国家的事业接班人，当你看到你的学生一批又批走向社会，走向国家的各行各项，并且成为精英甚至领导时，那种自豪感由然而生；
二是当老师需要自己不断学习新知识，新教学方法，使得自已不断提升能力，适应社会。
一学生取得进步，二学生考上重点学校 三学生参加工作 四学生事业有成 五 学生经常重返母校去看望自己，如果你只是把老师当成一个工作的话，你很难有成就感有时好像在混日子，如果你把它当成一种事业干，把你的爱心注入，专心研究你的所讲科目，对你所教的入木三分时，你可以写一本教学心得，出版教育类课程，说不定就功成名就了，
关键看你的水平；
怎样垒实你的成就感，安全感，幸福感？
如果我回答💁【投入地爱和工作】，是不是让你觉得很鸡汤？甚至是浓稠得稀释不了，甚至是根本不能入口的鸡汤。
🌵如果不是系统邀请回答，我不会在这个题目上驻足，初看这个问题，只觉得好大，大到不知从何说起。
当我把注意力放在【幸福感】时，弗洛伊德的一句话浮现出来——to love and to work。
🌸这是有人问弗洛伊德，一个人哪些方面做得很好，才算一个【正常人】，提问者可能指望有一个复杂而深奥的回答。但是弗洛伊德只是说【爱情和工作】（to love and to work）。
也有人翻译为：【总是努力地工作和爱人，只要能做到这两件事情，其他的事就没有什么困难】。
🌸维克托·弗兰克也有类似的描述——【投入地去爱一个人，投入地去做一件事情，幸福就会降临】。
这个描述，正好切中我们的问题。
❤投入地去爱一个人，不会因为被爱才去爱他，不会因为他对我有价值才去爱他，只是因为他是他，一个真实又复杂的人，我爱他这个人的存在。
❤投入地去爱一个人，也更容易被爱，以“一个真实的人”的样子被爱，与另一个人建立真实的链接。
❤不必去刻意地讨好别人，不必用什么去换取别人的爱。深深地相信，真实的自己是值得被爱着的，这给我们稳稳的安全感。
同样，投入地工作，工作过程就是一种享受了。
🙇关注事情的每一个细节，像是最近几年经常被提起的“工匠精神”一样，蒸一碗米饭🍚，注重每一个细节，稻米、水质、锅具、火候……
🙇投入其中，也享受其中，当“一碗米饭蒸好”时，成就感油然而生。
💁拥有了安全感，不必为了获得爱焦虑；拥有了成就感，深深地相信自己的价值。这就是幸福了吧。
🌵投入地爱和工作，当我们在一件件小事中去体会【投入】的感觉，把这一碗浓浓的鸡汤稀释到生活的细节里，也就能品出它美妙💗
🌵在一点一滴中，垒实我们的成就感🌾，安全感👫和幸福感💗💗💗
