如何提升居民幸福感？
要提高老百姓的幸福感，首先要保障衣食住行，减轻从老百姓头上的三大压力。
医疗、教育和住房。这三项都是重大压力，生不起病、上不起学，以及买不起住房。导致现在的结婚率逐年下降。很多人不婚不生以逃避彩礼和房贷。
不敢多生孩子，不敢生病，已是大多数百姓的共识。
如何提升中小学教师幸福感？
尊重尊重还是尊重，有时甚至是毫无原则的尊重！
你的幸福感或许来自经济地位的提高，他的幸福感或许来自政治地位的提高！或许有的老师会为教师节学生的一张卡片幸福得落泪！或许有的老师会为曾经被处罚过的学生毕业后的一句谅解的话语而感动得不知所以！
我也为没有培养出常尧之流，20年后还来报复老师的学生而感到欣慰和幸福！
但归根结蒂，都是因为受到了应有的尊重，我倍感幸福！
谢谢让我回答这个问题！我当了38年老师，不敢高谈阔论，只谈自己的切身体会：体会一：严格考勤的单位没幸福感，因为老师的工作是“弹性”工作，关住人关不住心，你把人关在学校，他看手机、玩游戏，你能看得住吗？所以严格考勤只是形式，起不到调动积极性的目的，反而让老师成天怨声载道，毫无幸福感；体会二是，对老师只注重量化考核，教师没幸福感，为了争分数，天天抓学生，天天生气，难得考核第一，大部分老师没幸福感，少部分老师因太落伍，更高兴不起来！要想使老师获得幸福感，我以为应从以下几方面下功夫：一是，实行弹性考勤制度，让教师获得更多自由；二是，评价教师要综合评价，实行定量定性相结合。体会三是，要关心教师，体察教师民情，多关怀，对有病、有困难的老师要倍加关心和爱护；体会四是，尽力解放教师的课业负担，少安排或不安排一线教师的社会工作；体会五，适当提高老师的待遇，让老师也有获得感。
作为一名教师，我最大的困惑不在职称，不在绩效，而在于我每日的工作与我学习的教育理念都背道而驰。
教育方针让我们培养社会主义人才，我们培养考试机器；
教育大纲让我们德智体美，而学校却用奖金和罚金利诱老师，让学生们为多出的零点几的平均分拼命；
我希望课堂大家可以畅所欲言，但领导天天在监控中抓学生坐得直不直；
我的学生希望有春游，而学校却要求教师下课都尽量不让学生出教室……
平均分91的最后一名的班级和平均分92第一名的班级差距真的大吗？在学校穿清一色白色黑色的鞋真的重要吗？自习课打盹的学生真的一无是处吗？我们所倡导的教学理念真的有学校领导相信吗？
以上是我没有职业幸福的根源。每当我想到我受了那么多年的专业教育，却只是为了培养考试机器，我就觉得无比悲哀。要想提高我的幸福感，很简单，在教学大纲的允许下给学生老师充分的自由！学习的自由！思考的自由！提高的自由！工资和职称还是其次，因为人有点钱就能勉强活，但没了信仰，活着就乏味了。
关注提升教师幸福感的领导都是好领导👍👍👍
1.欢迎教师们参与学校管理，让她感到是学校的主人。
2.引导帮助老师不断提升专业能力，工作信手拈来，有成效，赢得领导和同伴们的信任。
3.营造良好的工作氛围，大家团结一心做事，尤其是引导家长和孩子们及时发现和表达老师的努力，赢得家长和孩子们的爱戴。
真正地重视教育了，教师的幸福感也就来了。
幸福感是什么？
- 心里感觉。看在眼里，记在心里。国家，社会，群众都没有真正地重视教育，只是一味地要求学校，教师这样做，那样做，把所有的孩子都培养成大学生。教师心里只有压力，没有一会舒心畅快，感觉不到一丝的欣慰，哪里有幸福感而言。
- 物质生活中。吃穿住行样样不落人之后，一年四季都有跟上时代的衣被，人家有的教师基本也有，不要求多好也行。这些要求能够实现，我认为应该是幸福的了。
很显然不是那么简单能够做到的。需要有关各方面齐心协力，锐意进取，拿出魄力和智慧来。
国家应该持续发力，加大力度，力争短时间内让教育事业发生彻底的变化。从校园建设，教学设备，师资配备，校园环境治理，教师待遇，学生培养，教材改革，家庭教育，舆论宣传，等等各方面着手，营造尊师重教的氛围。
继续探索高考改革，降低学生分数评价有效值，以考察学生实际能力为主，与全面素养发展***相衔接。
改革人才市场评价人才标准。应以个人实际胜任这份工作的能力为主要考量标准。
以上两点做好了，家长就不那么唯分数是准，学生的负担也就减轻了。这样，教师的压力也就没有那么大了，也就可以腾出手来着力培养学生的全面素养了。内心解放了，幸福感自然提高了。
国家还要加大力度，真正提高教师***待遇，改善教师工作环境，坚决惩办诋毁诽谤、殴打侮辱教师的恶劣行为，给教师一个安全文明和谐美好的育人之所。
我相信，全社会尊师重教的美好氛围很快就会到来，教师的更大的幸福感也会随之而来。让我们拭目以待吧！
提升居民幸福感的意义？
幸福感就是人们以社会经济、文化背景和价值取向等为基础对自我存在状态的心理体验，是人们对所需要的物质和精神生活条件满意程度的主观感觉，是人们衡量自己生活质量的重要指标。所以，关注人民群众生活质量，提升人民群众幸福感是党和***施政的根本落脚点。
收入对人民群众的幸福感有着显著的影响，因此当务之急就是要不断提高人民群众的整体收入水平，靠发展来增加收入，重点是要调节人民群众之间的收入差距。加大***收入分配政策的调节力度，坚决打击非法收入，不断扩大中等收入者的比重，切实落实最低生活保障制度。
加快转变***职能，牢固树立“以人文本、执政为民、服务为先”的思想观念，要在义务教育、医疗、养老等方面提供基本保障，满足人们基本的生存和发展需要，同时对特殊困难人群进行特殊扶持和救助，守住他们生活的底线。创新社会管理是构建社会主义和谐社会的必然要求，是维护最广大人民根本利益的必然要求。要提高公共服务水平和质量，建立健全相应的决策与规划，注重政策落实与执行，落实监督与信息反馈等制度。
一份稳定、乐观的工作对居民幸福感有直接的影响作用，为此抓好高校毕业生就业工作，加大自主创业支持力度，对就业困难毕业生进行帮扶，增强学生就业创业和职业转换能力。鼓励高校毕业生勇于到基层一线和艰苦地方去，把人生的路一步步走稳走实。要不断完善就业服务体系，缓解结构性失业问题，推动实现更高质量的就业。
